Når skak samler elever på tværs

”Vi har nogle utroligt dygtige spillere på skolen. Jeg indrømmer blankt, at der er en del elever, som jeg har rigtig svært ved at slå, og det har jeg enormt stor respekt for. Jeg har muligvis også tabt en enkelt gang.”

Ingolf Sørensen

Lærer og underviser i skoleskak

Denne tirsdag i 12 pausen sker der noget særligt i Samlingssalen. Bordene er trukket frem, brikkerne lagt klar, og en lav, koncentreret summen fylder rummet. Op mod 80 elever kan være samlet på samme tid for at spille skak. Bag det hele står bl.a. Ingolf Sørensen, skolens skoleskakansvarlige lærer. Vi har talt med ham om fællesskab, ansvar og om indimellem at blive overhalet af sine egne elever.

 

Det starter og slutter ved skakbrættet

For Ingolf er skoleskak ikke noget, der er opstået ud af det blå. Spillet har fulgt ham næsten hele livet, og hans egen historie begynder på samme måde, som mange af elevernes gør i dag.

Jeg blev faktisk selv introduceret til skoleskakken i min egen folkeskoletid,” fortæller Ingolf med et smil. ”Siden lå interessen lidt gemt væk i nogle år, indtil en læringskonsulent fra Dansk Skoleskak en dag kom på besøg her på skolen. Han berettede om alle de fantastiske muligheder og afledte effekter, som andre skoler havde haft succes med at udnytte. Derfra var der ikke langt fra ord til handling. Med en imødekommende skoleledelse i ryggen, var det faktisk en relativt smal sag at stable det på benene.”, fortæller Ingolf.

    God skakstil skal læres

    I dag er frikvartersskak et fast ugentligt indslag, og elever fra 1. til 10. klasse finder vej til Samlingssalen. Selvom lokalet ofte er fyldt, er stemningen rolig og fokuseret. “Der er nærmest en koncentreret summen, når eleverne går i gang” forklarer Ingolf.

    Det handler om, at vi lærer eleverne ‘god skakstil’. Det betyder, at man taler afdæmpet, og at man altid giver hinanden hånden og ønsker god kamp eller siger tak for kampen. Et parti er jo noget, man har sammen. Og hvis bølgerne en sjælden gang går lidt for højt, råber vi bare det velkendte: ‘1-2-skakro!’. Så er der musestille med det samme, og vi kan give en fælles besked.”, forklarer han.

    Når Playmasteren har det sidste ord

    Langt de fleste elever, der spiller skak i frikvartererne, går i 1. til 5. klasse. Og netop i 5. klasse finder man nogle af de vigtigste figurer i Hulvejs skakunivers, de såkaldte Playmasters. 

    Vores Playmasters har en fantastisk rolle,” fortæller Ingolf stolt. ”De er uddannet til at lære de mindre klasser op gennem eks. pædagogiske ’minigames’, og de svarer på spørgsmål om regler og hjælper generelt til. Men de har også en ret kontant, praktisk funktion: De skal godkende, at brikkerne pakkes korrekt ned i poser og kasser bagefter. Og her bliver det sjovt. For uanset om du går i 2. eller 9. klasse, så skal din pose godkendes af en Playmaster fra 5. klasse. Det vender fuldstændig op og ned på det klassiske skolehierarki. Det er stort for en 5. klasseelev at have det ansvar over for de store elever.”

    Det er ganske rørende at se elever fra vidt forskellige årgange spille mod hinanden. At se en 3. klasseelev sidde med lige dele stolthed og ærefrygt, dybt koncentreret over for en fra 8. klasse, og samtidigt opleve hvordan de store elever helt naturligt tager de yngre under deres vinger, kan godt give en grundlæggende følelse af glæde”

    Et frirum med tid til at overveje næste træk

    For mange elever er skoleskakken blevet et roligt frirum i skoledagen. Et sted hvor man kan sætte sig ned, tænke sig om og møde hinanden på tværs af klasser og årgange. Samtidig er niveauet højt, og det har Ingolf også selv mærket.

    Vi har nogle utroligt dygtige spillere på skolen. Jeg indrømmer blankt, at der er en del elever, som jeg har rigtig svært ved at slå, og det har jeg enormt stor respekt for. Jeg har muligvis også tabt en enkelt gang.” griner Ingolf.

    På vores valgfagshold i skoleskak har vi de sidste to år haft en rigtig god flok udskolingselever, som for alvor nørder åbningsspil og taktikker. Det så vi senest til Landsfinalen i skoleskak, hvor flere af vores elever leverede absolutte toppræstationer. Og selvom fællesskabet altid kommer først, så kan jeg altså ikke sige mig helt fri for at få lidt blod på tanden, når vi er ude og repræsentere Hulvej Privatskoles navn og farver!”

    Tak til skaklærere og Playmasters for at hjælpe og lære fra jer til alle skolens elever.